Supporting children's development of cardinality understanding

• Autores: María Soledad Morales Ladrón, Jenny Garcia deOsuna, Vicente Bermejo Fernández
• Localización: Learning and instruction: The journal of the European Association for Research on Learning and Instruction, ISSN 0959-4752, Nº. 4, 2004, págs. 381-398
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1016/j.learninstruc.2004.06.010
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 6 Citas