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En esta investigación se pretendió elaborar, aplicar y evaluar una propuesta Educativa Ambiental, en Educación Parvularia, con el propósito de contribuir a la formación de los niños en la solución del problema de contaminación por desechos sólidos.
Se trata de una investigación inserta en el paradigma cualitativo y, específicamente en un estudio de caso. Los instrumentos recolección de la información fueron: cuadernillo de actividades, principal instrumento de recolección de datos a utilizar tanto en el jardín como en el hogar por los párvulos bajo dirección de la Educación de Párvulos en el aula; cuestionario dirigido a los padres; entrevista a los niños y observación no participante por parte de la investigadora.
A partir de los resultados obtenidos, se concluye que los niños fueron gestores de cambios positivos en relación al cuidado del medio ambiente, particularmente en lo relacionado con desechos sólidos, tanto en su hogar como en su entorno escolar.
