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Mario Carvajal, Norma Rosales Anderson
El presente artículo explorará los principios que influyen positivamente tanto en los estudiantes como en el compromiso de los profesores dentro de WÄnanga, organización de educación terciaria MÄori ubicada en Aotearoa Nueva Zelanda. El foco de análisis se centrará en el impacto de las relaciones, la espiritualidad, la honestidad, la tutela y la promoción de espacio de enseñanza y aprendizaje dentro del concepto de ako.El enfoque estandarizado de evaluación por medio de indicadores cuantitativos (rendir cuentas) y ser responsable a través de indicadores clave de rendimiento, se comparará con los valores y principios MÄori, que son los marcadores y los símbolos de un enfoque más profundo y espiritual. Se analizará las consecuencias de estos principios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a saber: la responsabilidad y la rendición de cuentas; así también, el efecto que tiene en los sujetos los constantes recordatorios de lo que es justo, honorable y equitativo en cuanto a la búsqueda del bien común de las personas.
