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Arelis Urdaneta, Luis Fuenmayor Toro
Las variaciones de varios indicadores de calidad de la Universidad Central de Venezuela, entre 1980 y 2018, demuestran la existencia de un grave deterioro institucional en la última década. Se han afectado la docencia de pregrado y de postgrado, las labores de investigación, las condiciones de existencia de la universidad y las de vida de su comunidad y trabajadores. Las entrevistas a expertos académicos amplían estos hallazgos. La merma del financiamiento es una de las principales causas del deterioro, a lo que se suma la crisis económica venezolana impulsando la fuga de profesores, estudiantes y personal técnico-profesional, en busca de mejores condiciones de vida. Los sueldos profesorales no existen. Además, se ha generado un menoscabo de la infraestructura física, académica, de servicios y de gestión. La autonomía ha sido confiscada y la libertad académica está muy comprometida.
As variações de vários indicadores de qualidade da Universidade Central da Venezuela, entre 1980 e 2018, de- monstram a existência de uma grave deterioração institucional na última década. O ensino de graduação e pós-graduação, o trabalho de pesquisa, as condições de vida da universidade e as condições de vida de sua comunidade e de seus trabalhadores têm sido afetadas. Entrevistas com especialistas acadêmicos ampliam essas descobertas. A diminuição do financiamento é uma das principais causas da deterioração, à qual se soma a crise econômica venezuelana que impulsiona a fuga de professores, estudantes e pessoal técnico-profissional, em busca de melhores condições de vida. Os salários dos professores não existem. Além disso, houve uma deterioração da infraestrutura física, acadêmica, de serviços e de gestão. A autonomia foi confiscada e a liberdade acadêmica está severamente comprometida
The variations of several quality indicators of the Central University of Venezuela, between 1980 and 2018, demonstrate the existence of a serious institutional deterioration in the last decade. Undergraduate and postgraduate teaching, research work, the essential conditions of the university and the living conditions of its community and its workers have been deteriorated. Interviews with academic experts extend these findings. The decrease in financing is one of the main causes of the deterioration, to which is added the Venezuelan economic crisis driving the flight of teachers, students and technical-professional personnel, in search of better living conditions. Teacher salaries do not exist. In addition, there has been a deterioration of the physical, academic, service and management infrastructure. Autonomy has been confiscated and academic freedom is severely compromised
