Crítica y utopía en los estudios sobre educación en América Latina: en contra de la osificación de la crítica

• Autores: Daniela Leyton, Elisabeth Simbürger
• Localización: Revista Pléyade, ISSN 0718-655X, ISSN-e 0719-3696, Nº. 30, 2022 (Ejemplar dedicado a: Critical Studies in Education in Latin America: Control, Inequalities, and Utopias), págs. 22-43
• Idioma: español
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