Acceso usuarios
Se concibe el campo de la recreación como un proyecto ético y político, entendiendo lo político como la capacidad para movilizar la voluntad de los sujetos en torno a un horizonte de sentido, en el cual la dignidad y el buen vivir sea el vínculo común. A partir de procesos de aprehensión propios y con otros, en este texto se plantean problematizaciones y condiciones para garantizar el acceso a una vivencia que dé cuenta de las intencionalidades educativas de la recreación. En primera instancia, se aborda el problema de asumirla recreación como actividad y las implicaciones sobre las posibilidades del campo de la recreación como un proyecto político, señalando la importancia de contar con una agenda de política pública que demande al Estado las condiciones para garantizar el derecho, pero también los recursos económicos y no económicos para el fortalecimiento de la recreación.
In this paper, the field of recreation is conceived as an ethical and political project, understanding “political” as the capacity to mobilise the will of subjects around a horizon of meaning in which dignity and living well form the common bond. Based on individual and group learning processes, the paper explores the obstacles and conditions for guaranteeing access to an experience that takes into account the educational goals of recreation. First and foremost, the problem of understanding recreation as an activity and the implications of this for making recreation a political aim is addressed, underlining the importance of having a public policy agenda that demands conditions for guaranteeing this right from the State, but the economic and non-economic resources needed topromote recreation are also discussed.
