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Steven González Pedroza
La discusión en torno a la formación y construcción del conocimiento en las ciencias sociales y humanidades ha desembocado en la comprensión como el arte de interpretar. Este arte ha encontrado su justificación a partir de diferentes enfoques que representan algunos de los puntos de vista que en la actualidad se disputan el modo como se entiende la interpretación del sentido proyectado en los distintos tipos de acción que existen. La presente investigación sirve como una contribución para esta discusión.
The discussion around the formation and construction of knowledge in the social sciences and humanities has led to understanding as the art of interpreting. This art has found its justification from different approaches that represent some of the points of view that currently dispute the way in which the interpretation of the meaning projected in the different types of action that exist is understood. This research serves as a contribution to this discussion
