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Genny Torcoroma Navarro Claro
, José Gregorio Arévalo Ascanio, Wilder Quintero Quintero
Propósito:
El propósito de este estudio es explorar cómo la Creación de Valor Compartido (CVC) impulsa la innovación, el crecimiento y la competitividad en el ámbito empresarial, y su rol como catalizador en el enriquecimiento y consolidación de una cultura organizacional enfocada en la calidad y comprometida con la responsabilidad social, ambiental y económica. Se busca entender la relación entre la CVC y las prácticas de gestión de calidad en las empresas.
Metodología:
Para alcanzar este objetivo, se realizó un análisis bibliométrico detallado sobre la intersección entre CVC y prácticas de gestión de calidad en el sistema empresarial. Se utilizaron técnicas avanzadas de revisión de literatura en la base de datos Scopus, identificando y evaluando publicaciones científicas clave en el campo mediante herramientas como Vosviewer y Rstudio.
Conclusiones:
Los resultados de la investigación revelan una tendencia creciente en los estudios sobre CVC, enfocándose especialmente en su influencia en la responsabilidad social, ambiental y económica. Sin embargo, se observa una notable falta de estudios que vinculen de manera explícita la CVC con la gestión de calidad corporativa, lo que indica un área importante de investigación aún no explorada.
Implicaciones de la Investigación:
Esta investigación llena un vacío crucial en la literatura existente y sugiere nuevas direcciones para investigaciones futuras en los temas analizados. Resalta la importancia del CVC en la consolidación de una cultura organizacional enfocada en la calidad y la responsabilidad corporativa, proponiendo un área de estudio prometedora para el futuro.
Palabras clave: análisis bibliométrico, creación de valor compartido (CVC), innovación empresarial, gestión de calidad, responsabilidad social.
Purpose: The aim of this study is to examine how the Creation of Shared Value (CSV) drives innovation, growth, and competitiveness in the business arena, and its role as a catalyst in enriching and consolidating an organizational culture focused on quality and committed to social, environmental, and economic responsibility. It seeks to understand the relationship between CSV and quality management practices in businesses.
Theoretical Framework: Though CSV is recognized for its influence on social, environmental, and economic responsibility, there is a notable lack of studies that explicitly link CSV with corporate quality management. This work aims to fill this crucial gap in the existing literature.
Design/Methodology/Approach: To achieve this, a detailed bibliometric analysis was conducted on the intersection between CSV and quality management practices in the business system. Advanced literature review techniques were employed using the Scopus database, identifying and evaluating key scientific publications in the field using tools like Vosviewer and Rstudio.
Findings: The results of the research reveal a growing trend in CSV studies, focusing particularly on its influence on social, environmental, and economic responsibility. However, there is a noticeable scarcity of studies that explicitly link CSV with corporate quality management, indicating an important yet unexplored area of research.
Research, Practical & Social Implications: This study fills a crucial gap in the existing literature and suggests new directions for future research on the analyzed topics. It highlights the importance of CSV in consolidating an organizational culture focused on quality and corporate responsibility, proposing a promising area of study for the future.
Originality/Value: The value of the study lies in its identification of a growing trend in CSV research and its potential impact on quality management in corporations, highlighting an important area of future study.
Objetivo: O objetivo deste estudo foi identificar o perfil da pesquisa acadêmica sobre blended learning no mundo e propor uma agenda de pesquisa para o tema.
Referencial teórico: A literatura recente tem relatado bons resultados tanto no desempenho dos alunos quanto na satisfação dos estudantes no blended learning (Dziuban et al., 2004). No entanto, ainda há muito o que investigar e aprender sobre o BL por ser um desenvolvimento recente.
Desenho/metodologia/abordagem: Analisamos o perfil das publicações internacionais sobre blended learning em gestão e negócios de 2001 a 2021. Identificamos quando, quem, onde e o quê foi publicado sobre o assunto, destacando os autores e periódicos de maior impacto com base no índice h e CiteScore (Scopus), além de explorar a cooperação entre países.
Resultados: O volume de pesquisas vem aumentando nos últimos vinte anos, embora existam poucos autores, instituições e periódicos de referência contribuindo para a consolidação do tema e os países que realizam mais pesquisas conjuntas em redes de coautoria respondem pelo maior volume de publicações, autores e revistas de impacto.
Pesquisa, implicações práticas e sociais: Sugerimos uma agenda de pesquisa futura e destacamos as contribuições feitas para a educação executiva e gerencial.
Originalidade/valor: Os resultados indicam que o número de publicações está crescendo, sendo a área de gestão e negócios a que mais contribui, sendo que os países que produzem em coautoria também fornecem mais publicações.
Palavras-chave: análise bibliométrica, criação de valor compartilhado (CVC), inovação empresarial, gestão da qualidade, responsabilidade social.
