Educar per la pau a través de la intel·ligència emocional. Per un model humà no violent: límits i potencialitats

• Conangla i Marín, Maria Mercè ^[1]
  1. [1] Llicenciada en Psicologia. Diplomada en Infermeria. Professora àmbit sanitari i docent. Col·laboradora de la UNIFF-UPC. Cofundadora de la Fundació ÀMBIT
• Localización: Ambits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 8, 2003 (Ejemplar dedicado a: Primavera 2003 (1a època)), págs. 29-33
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Educar para la paz a través de la inteligencia emocional. Por un modelo humano no violento: límites y potencialidades
  • Educating for peace through emotional intelligence. For a non-violent human model: limits and potential
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• Referencias bibliográficas
  • Alemany Carlos. 14 Aprendizajes vitales. Desclee de Brouwer.
  • Barylko Jaime. Los hijos y los límites. Emecé.
  • Conangla Marín, Mercè. Cómo superar y convivir con las crisis emocionales. Amat, 2002
  • Conesa, Miguel Angel. Crecer con los cuentos. Mensajero.
  • Dufour, Michel. Cuentos para crecer y curar. Sirio.
  • Elias Maurice, J. Educar con inteligencia emocional. Plaza Janés
  • Francia Alfonso. Educar con fábulas. CCS.
  • Goleman, Daniel. Inteligencia Emocional. Kairos.
  • Gomez J. Joaquin. Educar para la paz. CCS.
  • Marinoff Lou. Más Platon y menos Prozac. Ediciones B.
  • Morin Edgar. Amor, poesia i sabiduria. Seix Barral.
  • Rojas Marcos, Luis. Las semillas de la violencia. Espasa Calpe
  • Soler, Jaume i Conangla Marín, M. Mercè. Donar temps a la vida: L’art de viure en plenitud. Pleniluni.
  • Wilks Frances. Emoción inteligente. Planeta.