Acceso usuarios
Enric Cama
El artículo refiere la experiencia de adaptación curricular con un grupo de alumnos de 4r d’ESO de Ciencias Sociales, d’un IES de Terrassa, que realiza con otros institutos de la ciudad. Una experiencia basada en la recuperación de la memoria histórica que tiene por objetivo el saber como se vivía en Terrassa la dictadura franquista y la crisis económica de los años 70. Los alumnos trabajan conjuntamente con alumnos de otros centros de cursos con currículum ordinario, consiguiendo los mismos objetivos.
L'article descriu l'experiència d'adaptació curricular amb un grup d'alumnes de 4r d'ESO de Ciències Socials, d'un IES de Terrassa, que realitza amb altres instituts de la ciutat. Una experiència basada en la recuperació de la memòria històrica que té per objectiu el saber com es vivia a Terrassa la dictadura franquista i la crisi econòmica dels anys 70. Els alumnes treballen conjuntament amb alumnes d'altres centres de cursos amb currículum ordinari, aconseguint els mateixos objectius.
The article refers the experience of curricular adaptation with a student group taking fourth grade of ESO (Compulsory Secondary Education), of a IES (Secondary Educacion Institute) in Terrassa, that takes place with other institutes of the city. An experience based in the recovery of the historical memory with the objective of knowing how people lived in Terrassa during the Franco’s dictatorship and the crisis of the seventies. The students work collaborate with students coming from others centers with ordinary curriculum, getting the same objectives.
