La cultura de l'esforç versus la cultura de les facilitats

• Miró Martí, Eva ^[1]
  1. [1] Llicenciada en Pedagogia Terapèutica per la UB. Psicopedagoga a l’IES Joaquina Pla Farreres
• Localización: Ambits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 23, 2008 (Ejemplar dedicado a: Primavera 2008 (1a època)), págs. 40-43
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • La cultura del esfuerzo versus la cultura de las facilidades
  • The culture of effort versus the culture of facilities
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Este artículo pretende ser una reflexión sobre el concepto de esfuerzo, un concepto que se está volviendo anticuado y obsoleto en nuestra cultura de las facilidades y el llamado bienestar. Una reflexión de las consecuencias que puede tener olvidar el valor educativo de este concepto y apuntar estrategias para trabajarlo en las aulas.

  • català

    Aquest article pretén ser una reflexió sobre el concepte d'esforç, un concepte que s'està tornant antiquat i obsolet en la nostra cultura de les facilitats i l'anomenat benestar. Una reflexió de les conseqüències que pot tenir oblidar el valor educatiu d'aquest concepte i apuntar estratègies per treballar-lo en les aules.

  • English

    This article is meant to be a reflection on the notion of effort, which is getting more and more old-fashioned and obsolete in our nowadays culture of easily attainable things and well-being. A reflection on the consequences directly derived from the fact of neglecting this educacional value in order to be able to design strategies to reinforce it in classroom.

• Referencias bibliográficas
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  • BORDAS, I.; BARRIOS, O. (2000). «Sistema de evaluación de los aprendizajes». A
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  • BORDAS, I.; CABRERA, F. (2001). «Estrategias de evaluación de los aprendizajes centradas en el proceso». Revista Española de Pedagogía, 218...
  • MATEO, J. (2000). La evaluación educativa. Su práctica y otras metáforas. Barcelona: ICE.
  • NOVAK, D.A.; GOWIN, D.B. (1988). Aprendiendo a aprender. Barcelona: Martínez Roca.