Acceso usuarios
Rosa Farré Lladós, María José Martínez Bernal
El presente artículo describe y analiza el trabajo realizado por los psicopedagogos en los Institutos de Educación Secundaria de Catalunya, desde la aprobación de la LOGSE hasta el día de hoy.
Describimos el inicio como Maestros de Pedagogía Terapéutica, con función básicamente docente, y la incorporación a psicopedagogos con función docente y orientadora. En este recorrido, analizamos nuestra labor educativa y presentamos propuestas de mejora, en base a nuestra experiencia
El present article descriu i analitza el treball realitzat pels psicopedagogs en els Instituts d'Educació Secundària de Catalunya, des de l'aprovació de la LOGSE fins al dia d'avui.Descrivim l'inici com Mestres de Pedagogia Terapèutica, amb funció bàsicament docent, i la incorporació a psicopedagogs amb funció docent i orientadora. En aquest recorregut, analitzem la nostra tasca educativa i vam presentar propostes de millora, en base a la nostra experiència
This article describes and analizes the work done by educational psychologists in the Secundary Education in Secondary Schools of Catalonia, from the passing of LOGSE to date.
We describe the beginning as Therapeutical Education Psychology teachers with mainly teaching functions and the incorporation as educational psychologists with teaching and advising functions. In this way, we analyze our educational task and we present our improvement proposah, as a result of experience.
