Acceso usuarios
Para que el alumnado aprenda y adquiera las competencias que necesita para la vida, hace falta que haya un buen ambiente de trabajo al aula. El profesorado tiene un papel muy importante a la hora de gestionar el grupo y cada uno de los alumnos que lo conforman, pero también es fundamental la buena organización del centro y el trabajo en equipo entre el profesorado. En este artículo se intentan entender las razones que, en ocasiones, dificultan que se consiga orden en el aula y se dan orientaciones que, de manera objetiva, contribuyen a favorecer la disciplina y el aprendizaje del alumnado, considerando que la base de la acción preventiva se consigue a partir de una buena gestión de la clase.
Perquè l'alumnat aprengui i adquireixi les competències que necessita per a la vida, cal que hi hagi un bon ambient de treball a l'aula. El professorat té un paper molt important a l'hora de gestionar el grup i cada un dels alumnes que el conformen, però també és fonamental la bona organització de centre i el treball en equip entre el professorat. En aquest article s'intenten entendre les raons que, de vegades, dificulten que s'aconsegueixi ordre a l'aula i es donen orientacions que, de manera objectiva, contribueixen a afavorir la disciplina i l'aprenentatge de l'alumnat, considerant que la base de l'acció preventiva s'aconsegueix a partir d'una bona gestió de la classe.
To reach the goal that students learn de competences they need for the life, we need a very good work’s ambient at the classroom. Teacher’s paper is very important for the pupils or the grups management but the good organitzation of the center and the team’s work of the teachers are also fundamental. We try to understand the reasons that, sometimes, make difficult the order in the class. They are also given some orientations that, objectively, contribute to benefit good rules of conduct and learning in the students by considerint that the preventive action is got through a good management of the class.
