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Gustavo Gonçalves, Savana D. G. Melo, Dalila A. Oliveira
En el presente artículo se aborda la cuestión del trabajo docente como objeto de estudio e investigación, con una breve retrospectiva de las discusiones sobre la organización del proceso de trabajo escolar tomando como referencia la producción bibliográfica sobre el tema. Partiendo de la identificación de los cambios ocurridos en la organización del trabajo docente por las reformas educativas de la última década se cuetionan las actuales condiciones laborales en la escuela y sus posibles consecuencias en el desarrollo de este trabajo y de la propia profesión docente, como un campo de investigación.
