Acceso usuarios
Sandra Llinares Codina, Aina Vinyes Terrés
En este artículo exploraremos el método de la Fundació Impulsa para dar respuesta a las necesidades sociales y educativas de los jóvenes y su integración en el actual sistema escolar. También examinaremos las barreras para el aprendizaje, con un enfoque especial en la pobreza como barrera que afecta a muchos estudiantes. Además abordaremos los principios de una escuela inclusiva en el contexto de la juventud con situación de fragilidad socioeconómica. Este artículo destaca la labor de la Fundació Impulsa en la promoción de la educación y la igualdad de oportunidades para los jóvenes en situación de vulnerabilidad socioeconómica. Enfocándose en principios de una escuela inclusiva, la fundación está impulsando cambios positivos a través del acompañamiento y el apoyo personalizado, asegurando que ningún joven se quede atrás en la búsqueda de un futuro mejor. Este artículo pretende documentar estas experiencias de éxito identificando cuáles son las claves para que éstas puedan ocurrir.
The aim of this article is to explore the method of the Impulsa Foundation to address the social and educational needs to young people and their integration into the current scholarship system. It also examines barriers to learning, with a special focus on poverty as a barrier that affects many young students. Additionally, the article will address the principles of an inclusive school (understood as the all educational system) in the context of economically vulnerable youth. This piece highlights the work to the Impulsa Foundation in promoting educational and equal opportunities for young people in socio-economic vulnerability. Focusing on the principles of an inclusive school; how the foundation is driving positive changes through personalized support and guidance, ensuring that any young person is left behind in the pursuit of a better future. The main goal of this article is document theses successful experiences while identifying the keys to making them happen.
En aquest article explorarem el mètode de la Fundació Impulsa per donar resposta a les necessitats socials i educatives dels joves i la seva integració en el sistema escolar actual. També examinarem les barreres per a l'aprenentatge, amb un enfocament especial en la pobresa com a barrera que afecta molts estudiants. A més, abordarem els principis d'una escola inclusiva en el context de la joventut amb situació de fragilitat socioeconòmica. Aquest article destaca la tasca de la Fundació Impulsa en la promoció de l'educació i la igualtat d'oportunitats per als joves en situació de vulnerabilitat socioeconòmica. Enfocant-se en principis d'una escola inclusiva, la fundació està impulsant canvis positius a través de l'acompanyament i el suport personalitzat, assegurant que cap jove es quedi enrere en la recerca d'un futur millor. Aquest article pretén documentar aquestes experiències d’èxit tot identificant quines són les claus per a què aquestes es puguin esdevenir.
