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Inicialmente entendido como un formato de publicación, el pódcast no es un objeto de estudio exclusivo de la investigación comunicativa. Herramienta de educación, de promoción de la actividad artística y de difusión de información de relevancia para la salud, por ejemplo, el podcasting es hoy un tipo de producción que interesa a diversos campos científicos. Por eso, tampoco es un tema de investigación restringido a las Ciencias de la Comunicación o a los denominados Media Studies. La producción científica en acceso abierto evidencia que las perspectivas de estudio sobre el pódcast pueden ser muy diversas, aunque algunas revisiones de la literatura demuestran que hay todavía baja producción científica sobre este medio. En este artículo, se identifica la publicación abierta en España y Portugal desde 2004 (artículos en revistas, capítulos de libros, libros y tesis doctorales) a través de una revisión sistemática de la literatura (n=320) realizada en los repositorios Dialnet y RCAAP. El análisis se enfoca en los tipos de trabajo, temáticas y áreas de conocimiento más frecuentes en la investigación sobre pódcast en ambos países, tanto desde una perspectiva agregada como comparada. El objetivo principal se centra en identificar los aspectos por los cuales los pódcast inspiran a los investigadores, así como la evolución temporal de estos trabajos. Los resultados evidencian un interés creciente de la investigación desde las Ciencias de la Comunicación, sobre todo después de la pandemia por COVID-19, pero también un predominio de estudios sobre la utilidad del medio desde el punto de vista educativo.
Being primarily a publishing format, the podcast is not exclusive to the media industry. Tool for education, promotion of artistic activity and dissemination of relevant information for health, for example, podcasting is today a type of production that is of interest to various scientific fields. For this reason, it is not a research topic restricted to Communication Sciences or to Media Studies. The scientific production available in open access shows that the study perspectives on podcasts can be very diverse, although some literature reviews show that there is still little scientific production on podcasting. This article identifies the open-access scientific publication about this medium in Spain and Portugal since 2004 (journal articles, book chapters, books and doctoral theses) through a systematic literature review (n=320) in Dialnet and RCAAP repositories. The analysis focuses on the types of work, topics and areas of knowledge most frequent in research on podcasting in both countries, both from an aggregate and comparative perspective. The main objective is focused on identifying the aspects by which podcasts inspire researchers. The results point to a growing interest in Communication Sciences research in recent years, especially after the COVID-19 pandemic, but also to a predominance of studies on the usefulness of the podcast from the educational point of view.
