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Cuba
En el artículo se aborda la necesidad de que los estudiantes de la carrera de Educación Artística perfeccionen su cultura musical. Ello conlleva a fundamentar desde diferentes ciencias el sustento teórico de la idea anterior. Se realiza un diagnóstico con la aplicación de varios instrumentos que revela insuficiencias en el tratamiento a la cultura musical por lo que se elabora una concepción pedagógica que contribuya a la solución del problema planteado y su implementación en la práctica. Para la realización de la investigación se emplearon métodos científicos ; como la sistematización teórica, la observación, la encuesta y la entrevista, así como los talleres de opinión crítica y construcción colectiva.
The article addresses the need for Artistic Education students to improve their musical culture. This leads to substantiate from different sciences the theoretical support of the previous idea. A diagnosis is made with the application of several instruments that reveals insufficiencies in the treatment of musical culture, for which a pedagogical conception is elaborated that contributes to the solution of the problem raised and its implementation in practice. To carry out the research, scientific methods were used; such as theoretical systematization, observation, survey and interview, as well as critical opinion and collective construction workshops.
