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Milagros López Barquín
La introducción de la Informática en las escuelas ¿contribuirá a aumentar la capacidad de aprendizaje del alumno, a ampliar su universo intelectual y a despertar su sentido critico y sus valores sociales? Ni siquiera el optimismo que acompaña a las tecnologías de la información es capaz de dar una respuesta exacta ni univoca a esta pregunta. La juventud de estas técnicas y, mucho más, el escaso tiempo transcurrido desde su aplicación a la enseñanza, imposibilitan la obtención de resultados concretos. De hecho, algunos países de nuestro ámbito cultural, después de efectuar grandes inversiones y esfuerzos, están volviendo a replantearse el problema. En cualquier caso, la necesidad de poner en marcha algún tipo de «alfabetización informática» parece incuestionable.
