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Alfonso Easy Porro, Arisyennnys Yakelin Easy Porro, Yelena Selpa Martínez
El presente trabajo aborda un asunto de actualidad en el campo de la Educación. La situación medioambiental suscita muchas interrogantes y preocupa casi por entero a la humanidad contemporánea. Se concreta en una experiencia investigativa en el marco de la formación de Ingenieros Agrónomos, en la Facultad de Ciencias Agrícolas de la Universidad de las Tunas . En el trabajo se explica cómo se utilizan los problemas medioambientales, como recursos didácticos en las clases de química en aras de la educación ambiental, dejando a los docentes una guía metodológica para darle salida a este componente desde las clases de química u otra especialidad.
The present work approaches a matter of present time in the field of the Education, The environmental situation raises many queries and it almost worries entirely to the contemporary humanity. It is summed up in an investigative experience in the mark of the formation of Agricultural Engineers, in the Ability of Agricultural Sciences of the University of the Tunas. In the work it is explained how the environmental problems are used, as didactic resources in the chemistry classes for the sake of the environmental education, leaving to the educational ones a methodological guide to give exit to this component from the chemistry classes or another specialty.
