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Odalys Piña Batista, Marianela Rosa Peña Lora
La escuela cubana en el nivel preuniversitario tiene hoy un gran reto, la formación de valores morales en correspondencia con las exigencias de nuestro proyecto social, en condiciones difíciles; mucho más si se trata de formar valores en adolescentes en, los que las peculiaridades de esta etapa de la vida años los convierte en un grupo donde los cambios y sus efectos tienen mayor agudeza. Por tanto es impostergable formar en los adolescentes de este nivel valores morales que garanticen la consecución del fin planteado por la sociedad cubana actual; la formación integral de bachilleres defensores del proyecto social cubano; que actúen de forma creadora y sean capaces de tomar decisiones en diferentes esferas de la vida, especialmente en la elección de su futura profesión”. Para lograr este objetivo se requieren cambios sustanciales en la forma de actuación de los adolescentes de este nivel; por lo que se considera que el proceso docente debe potenciar el protagonismo de los adolescentes en la conformación de sus valores morales.
Considerándose esencial redimensionar la propuesta de incluir el valor moral colectivismo entre los valores morales a formar en los estudiantes del nivel preuniversitario. Para ello se implementó una metodología para la formación de este valor, la cual pretendemos validar para comenzar la fase de sistematización, razón que convoca a la realización del diagnóstico de nivel alcanzado a partir de a ejecución de esta, en cuyos pasos nos encontramos.
