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El presente trabajo tiene como propósito analizar el comportamiento de la planificación, orientación, seguimiento, control y evaluación de la Práctica Laboral Investigativa (PLI) en la Universalización de la Educación Superior Filial Universitaria Mella, disciplina Preparación para la Defensa. Aborda los principales problemas que se manifiestan en los docentes, causas fundamentales. Cuenta además con una propuesta de pasos metodológicos para facilitar el trabajo de los profesores que puesto a su consideración no constituye modelo a seguir, tómese como punto de partida. Los mismos pueden ser enriquecidos de acuerdo al nivel profesional de cada docente que imparte la Disciplina.
