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Imara Taymi Ferrer Pérez, Edileydis Delgado Madrazo, Daniel Limonte Guzmán
La comunicación familiar y sus potencialidades desarrolladoras tiene implicaciones educativas determinantes en la formación y desarrollo de los adolescentes, sobre todo, porque constituye una fuente inestimable en la obtención de conocimientos, permite un acercamiento en las familias y garantiza su pleno desarrollo psicosocial. Las exploraciones realizadas en la práctica evidencian que la comunicación de los padres con hijos adolescentes no resulta ser favorable ni aprovechadas lo suficiente como para potenciar mejores relaciones interpersonales entre ellos.
Esta investigación tiene como objetivo: elaborar un programa de comunicación, orientado a satisfacer las necesidades de los padres con hijos adolescentes que asisten al centro comunitario de salud mental, del municipio de Lajas. Ha sido desarrollado en el marco de una investigación eminentemente cualitativa, recurriendo a métodos como la observación, técnicas participativas y otras, propias de los estudios sobre la comunicación en la adolescencia. Se organizó en torno a un proceso de intervención investigativo en el que los padres se implicaron de manera directa y cuyo eje central han sido los procesos de intercambio, reflexión y enriquecimiento de los conocimientos relacionados con las necesidades de los padres acerca de la comunicación con sus hijos adolescente.
