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México
Durante el siglo XXI más de cinco millones de personas abandonaron Venezuela. En el caso de México desde 2015 se ha convertido en receptor de venezolanos. El objetivo del artículo es analizar contextos de vulnerabilidad, distribución socioespacial y representaciones sociales de migrantes venezolanos en el área metropolitana de Monterrey (AMM), México. El trabajo de campo se efectuó durante el verano de 2020, en condiciones de pandemia, con la utilización mayormente de plataformas digitales y de información de diversas fuentes oficiales. La metodología tiene un enfoque mixto, prioriza el aspecto cualitativo. Las técnicas utilizadas fueron evocación jerarquizada y mapas mentales para representaciones sociales, así como una encuesta para distribución socioespacial y vulnerabilidad. Entre las conclusiones, destacan redes familiares y de amigos como soporte para el venezolano llegado al AMM, generalmente un sujeto preparado. La vulnerabilidad predominante se relaciona con encontrar empleos estables, acceder a servicios públicos de salud y tener educación de calidad.
During the 21st century, more than five million people left Venezuela. Since 2015, Mexico has been a receiving country for Venezuelans. The objective of the article is to analyze vulnerability contexts, socio-spatial distribution and social representations of Venezuelan migrants in the Monterrey Metropolitan Area (MMA), Mexico. The fieldwork was carried out during the summer 2020, under pandemic conditions, using mostly digital platforms and information coming from various official sources. The methodology has a mixed approach, prioritizing the qualitative aspect. The used techniques were hierarchical evocation and mental maps for social representations, as well as a survey for socio-spatial distribution and vulnerability. Among the conclusions, family and friends’ networks stand out as support for the Venezuelan who arrives at the MMA, generally a prepared subject. The predominant vulnerability is related to finding stable jobs, accessing public health services and having quality education.
