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Lorena Antezana Barrios, Cristian Cabalin Quijada, Pablo Andrada Sola
En este artículo analizamos las representaciones sociales producidas por los discursos de tres telenovelas chilenas actuales y su contribución a la formación ciudadana de jóvenes. Desde una perspectiva cualitativa y narratológica, las producciones analizadas permiten la autoidentificación de estas audiencias, la problematización de temáticas ciudadanas a partir de las situaciones ficticias presentadas por estos relatos y su conceptualización en categorías explicativas que permiten resolver el dilema planteado y contribuir al análisis crítico que está a la base de este tipo de formación.
In this article, we analyze the social representations produced by the discourses of three current Chilean telenovelas and their contribution to the citizenship education of young people. From a qualitative and narratological perspective, the analyzed productions allow these audiences to self-identify with characters, problematize citizen issues based on the fictitious situations presented by these stories, use explanatory categories to solve the dilemma at hand, and critically analyze the stories, which are fundamental components of citizen education.
