Gestión del conocimiento como estrategia impulsora en Instituciones Bomberiles con Régimen Disciplinario

• Ángel Acevedo-Duque ^[1] ; Romel Ramón González-Díaz ^[3] ; Luiz Ovallez-Toledo ^[2] ; Santos Lucio Guanilo Gómez ^[4]
  1. [1] Universidad Autónoma de Chile

     Universidad Autónoma de Chile

     Temuco, Chile

     
  2. [2] Universidad Autónoma de Sinaloa

     Universidad Autónoma de Sinaloa

     México

     
  3. [3] Centro Internacional de Investigación y Desarrollo, Colombia
  4. [4] Universidad Nacional Jorge Basadre Grhomann, Perú

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• Localización: RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. Extra 43, 2021, págs. 87-100
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowledge management as a driving strategy in Fire Institutions with Disciplinary Regime
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• Resumen
  • español

    Esta investigación comprende la gestión del conocimiento como estrategia impulsora en instituciones bomberiles con régimen disciplinario, representando un referencial donde los líderes se involucran en proyectos para crear nuevos conocimientos, y capturar ideas que faciliten el incremento de gente creativa e innovadora, siendo capaces de potenciar sus competencias.

    La metodología se aproxima a la fenomenológica interpretativa, para ello se entrevistaron a tres informantes claves. Asimismo, los discursos se codificaron, analizaron y contrastaron entre sí para generar un entramado hermenéutico. Los principales hallazgos dan cuenta que la gestión del conocimiento a través de un liderazgo transformacional puede beneficiar a las instituciones bomberiles con régimen disciplinario para la consecución de sus objetivos institucionales.

  • English

    This research includes knowledge management as a driving strategy in firefighting institutions with a disciplinary regime, representing a reference point where leaders are involved in projects to create new knowledge, and capture ideas that facilitate the increase of creative and innovative people, being able to enhance their skills. The methodology is close to interpretive phenomenology, for which three key informants were interviewed. Likewise, the discourses were codified, analyzed and contrasted among themselves to generate a hermeneutic framework.

    The main findings show that knowledge management through transformational leadership can benefit firefighting institutions with a disciplinary regime to achieve their institutional objectives.