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Angélica Lourdes Niño Tezén, Oscar Manuel Vela Miranda, José Melanio Ramírez Alva
La investigación tiene el propósito de analizar el aprendizaje de habilidades comunicativas en beneficio de conformar sociedades democráticas. Se realiza un estudio de tipo aplicado con diseño experimental en una muestra estudiantil de primaria en el distrito de Chulucanas de la provincia Morropón en Perú. Se enfrentan las disposiciones egoístas al contener las represiones e imposiciones de modelos comunicativos inoperantes. En consecuencia, se legitima la tolerancia, respeto, validación de los valores culturales de la otredad como impulso de relaciones plurales y justas. Trata con capacidades susceptibles de ser instruidas a través de pedagogías prestas a humanizar las convivencias; toda vez que la justicia es resultado de atender solidariamente a otros.
The research has the purpose of analyzing the learning of communication skills for the benefit of forming democratic societies. An applied type study with an experimental design is carried out in a sample of primary school students in the Chulucanas district of the Morropón province in Peru. Selfish dispositions are confronted by containing the repressions and impositions of inoperative communicative models. Consequently, tolerance, respect, and validation of the cultural values of otherness are legitimized as a drive for plural and fair relationships. It deals with capacities that can be instructed through pedagogies ready to humanize coexistence; since justice is the result of caring for others in solidarity.
