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Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato, Ana Claudia Rossi, Alan Ricardo dos Santos Silva, Matheus Gois Lima Silva, Valéria Farinazzo Martins
O desenvolvimento da habilidade de linguagem durante a primeira infância é um indicador muito importante para o desenvolvimento global da criança.
Sendo assim, avaliar e intervir nessa habilidade precocemente, pode contribuir para ganhos significativos posteriores. Em contrapartida, tem sido a habilidade menos bem avaliada, muitas vezes por falta de instrumentos confiáveis e fáceis de aplicar, principalmente por pais ou profissionais de atenção primária. Nesta perspectiva, o objetivo deste trabalho foi o de instrumentalizar o cuidador da creche ou centro de educação infantil, para acompanhar o desenvolvimento de linguagem das crianças.
A proposta foi a criação de uma aplicação composta por dois módulos (Web e App) que funciona para rastreio e estimulação de linguagem de crianças de zero a 5 anos na diversidade da realidade brasileira.
The development of language ability during early childhood is a very important indicator for the child’s global development. Therefore, assessing and intervening in this skill early, can contribute to significant gains later. On the other hand, the skill has been less well evaluated, often due to the lack of reliable and easy to apply instruments, mainly by parents or primary care professionals. In this perspective, the objective of this work was to instrumentalize the caregiver of the nursery or early childhood education center, to accompany the children’s language development. The proposal was the creation of an application composed of two modules (Web and App) that works for screening and stimulation of language of children from zero to 5 years old in the diversity of the Brazilian reality.
