Modulatory effects of SES and multilinguistic experience on cognitive development: a longitudinal data analysis of multilingual and monolingual adolescents from the SCAMP cohort

• Autores: Roberto Filippi, Andrea Ceccolini, Elizabeth Booth, Chen Shen, Michael S. C. Thomas, Mireille B. Toledano, Iroise Dumontheil
• Localización: International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 25, Nº. 9, 2022, págs. 3489-3506
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1080/13670050.2022.2064191
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