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Abraham Barrero Ortega 
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), prevé la asignatura «Educación en valores cívicos y éticos», que prestará especial atención a la reflexión ética e incluirá contenidos referidos al conocimiento y respeto de los derechos fundamentales y al valor de la diversidad, fomentando el espíritu crítico y la cultura de paz y no violencia. El presente trabajo reflexiona sobre el alcance de la formación cívico-democrática con el propósito de subrayar algunas de las enseñanzas que, en orden a la adecuada delimitación reglamentaria de los contenidos de la «Educación en valores cívicos y éticos», cabe extraer de la experiencia previa de la asignatura «Educación para la ciudadanía y los derechos humanos».
The Organic Law 3/2020, of December 29, amending Organic Law 2/2006, of May 3, on Education (LOE), contemplates the teaching of the subject “Education in civic and ethical values”. This subject will pay special attention to ethical reflection and will include contents referring to the knowledge and respect for fundamental rights and the value of diversity, fostering a critical spirit and a culture of peace and non-violence. This paper reflects on the scope of democratic education with the purpose of highlighting some of the lessons that, in order to adequately develop and specify the contents of “Education in civic and ethical values”, can be extracted from the previous experience of the subject “Education for citizenship and human rights”.
