Acceso usuarios
Jonathan Steeven Cumbajin Torres
El presente trabajo elabora un panorama del índice de pobreza en América Latina y como la educación financiera puede ayudar a superar la misma, a través del diseño de programas de educación y cultura financiera el cual surge ante la necesidad de que los jóvenes y sociedad en general comprendan la importancia de fomentar hábitos de ahorro, planificación, inversión, servicios financieros, etc. La información compilada muestra que, si bien la educación en América Latina se ha desarrollado para bien en algunos sentidos, siguen existiendo situaciones de desigualdad social, étnica y de género. A su vez, persisten desigualdades de atención entre áreas rurales y urbanas si bien se trata de un problema estructural relacionado con las condiciones de retardo y desigualdad de nuestros países, a pesar de eso el problema mayor se acentúa en el contexto de que gran parte de la sociedad no tiene una apropiada educación financiera por lo que no se administra de manera correcta sus ingresos cayendo en el sobreendeudamiento. Los programas de educación financiera resolverían el hecho que muchos estudiantes tienen algún conocimiento respecto a términos y conocimientos sobre las finanzas pero lamentablemente no son aplicados, como resultado los niveles de ahorro son mínimos y la capacidad de planificación no se la práctica, por ello es importante reforzar la práctica de la educación financiera, para que el aprendizaje se dé y construir en base a ello una sociedad capacitada en educación financiera y con bajos índices de pobreza dentro de la región.
