Acceso usuarios
Cordoba, España
Sevilla, España
Fundamentos de Historia corresponde a una serie de proyectos de innovación docente financiados por el vicerrectorado de estudiantes de la Universidad de Sevilla, cuyo objetivo primero fue identificar las necesidades de los alumnos a la hora de cursar la asignatura homónima introducida en el plan de estudios del Grado de Educación Primaria en 2010. Las investigaciones sobre ideas previas y la experiencia de los grupos docentes plantearon la necesidad de dar respuesta a la problemática detectada a través de un segundo proyecto, cuyo objetivo fue el diseño de materiales específicos para el alumnado de esta asignatura, así como para alumnos de los primeros cursos de grados de Historia. En esta aportación presentamos el diseño, desarrollo y resultados de los proyectos correspondientes al curso 2011-12 y al curso 2016-17, siendo el primero una investigación sobre el nivel inicial de los alumnos mediante el diseño y aplicación de cuestionarios de evaluación inicial y el segundo, un proyecto de elaboración de materiales que culminó con la publicación del manual Fundamentos de Historia, Historia Antigua y Medieval de España.
Fundamentals of History corresponds to a series of teaching innovation projects funded by the Vice-Rectorate for Students of the University of Seville, whose first objective was to identify the needs of students when taking the subject of the same name, introduced in the curriculum of the Primary Education Degree in 2010. Research into previous ideas and the experience of the teaching groups led to the need to respond to the problems detected through a second project, the aim of which was to design specific materials for the students of this subject, as well as for students in the first years of the History degree courses. In this contribution we present the design, development and results of the projects corresponding to the 2011-12 and 2016-17 academic years. The first is an investigation into the initial level of students through the design and application of initial assessment questionnaires and the second is a project to develop materials that culminated in the publication of the manual Fundamentals of History, Ancient and Medieval History of Spain
Fonaments d’Història correspon a una sèrie de projectes d’innovació docent finançats pel vicerectorat d’estudiants de la Universitat de Sevilla, l’objectiu dels quals fou identificar les necessitats dels alumnes a l’hora de cursar l’assignatura amb el mateix nom introduïda en el pla d’estudis del Grau d’Educació Primària l’any 2010. Les investigacions sobre idees prèvies i l’experiència dels grups docents van plantejar la necessitat de donar resposta a la problemàtica detectada a través d’un segon projecte, l’objectiu del qual fou el disseny de materials específics per a l’alumnat d’aquesta assignatura, així com per a alumnes dels primers cursos de graus d’Història. En aquesta aportació presentem el disseny, desenvolupament i resultats dels projectes corresponents al curs 2011-12 i al curs 2016-17, essent el primer una investigació sobre el nivell inicial dels alumnes mitjançant el disseny i aplicació de qüestionaris d’avaluació inicial , i el segon, un projecte d’elaboració de materials que va culminar amb la publicació del manual Fundamentos de Historia, Historia Antigua y Medieval de España.
