Visual Representations of "Bullying" by Secondary School Students: A Gender-Based Approacho

• Autores: Blanca Omayra Moral Tabernero
• Localización: Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, ISSN 1576-5199, Nº. 45, 2021 (Ejemplar dedicado a: Inteligencias múltiples. Su valor como enfoque abierto para inspirar estrategias y estructuras didácticas innovadoras), págs. 213-242
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Representaciones visuales de "bullying" realizadas por alumnos de educación secundaria: una perspectiva de género
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