La comprensión auditiva en la lengua inglesa a través de las prácticas de laboratorio

• Díaz-Rosado, Sara ^[1] ; Barreras-Abella, Idania
  1. [1] Universidad de Ciego de Ciencias Pedagógicas Manuel Ascunce Domenech
• Localización: Educación y sociedad, ISSN-e 1811-9034, Vol. 12, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Julio-Septiembre), págs. 148-161
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Listening comprehension in the English language throughout laboratory practices
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• Resumen
  • español

    Las prácticas de laboratorio de la lengua inglesa constituyen una forma organizativa esencial para el desarrollo de la habilidad de comprensión auditiva. Los docentes poseen poco dominio teórico de la importancia del uso del laboratorio para ese propósito, por lo que el objetivo del artículo está dirigido a ofrecer los fundamentos teóricos que sustentan la necesidad de las prácticas de laboratorio para lograr el desarrollo de la comprensión auditiva en los estudiantes de la carrera Lenguas Extranjeras de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Ciego de Ávila.

  • English

    Laboratory practices in the English language constitute an essential way for the development of listening comprehension. Professors show a lack of theoretical knowledge of the importance of the laboratory to meet this purpose; therefore this paper highlights the necessity of laboratory practices in order to achieve the development of listening comprehension in the students of the Foreign Language major at the University of Pedagogical Sciences in Ciego de Avila.

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