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Erismelkys Espinosa Castillo, Neida Petra García Santiesteban
El diseño de actividades práctico-experimentales en la asignatura Química constituye un requerimiento esencial para los docentes en la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje, sin embargo aun se ponen de manifiesto insuficiencias desde el punto de vista didáctico, por lo que el objetivo del presente artículo está dirigido a proponer acciones y operaciones para el desarrollo de la habilidad diseño de actividades práctico-experimentales en la asignatura Química.
The design of practical - experimental activities in Chemistry is an essential element for teachers in guiding the teaching – learning process; however from the didactic standpoint there are still some limitations, thus the objective of this paper is to propose actions and operations to develop the ability of designing this kind of activities that will propitiate the training of these professionals.
