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Nuria Alsina
Este artículo recoge la experiencia desarrollada por la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) en el intercambio estudiantil internacional. Analiza el efecto que este proceso ha tenido, tanto en la formación de los alumnos que han participado, como en el enriquecimiento de la docencia propia gracias a la presencia de alumnos extranjeros. Analiza, muy brevemente, el efecto multiplicador que, como consecuencia de los convenios de intercambio, ha favorecido a otros quehaceres de la universidad y, finalmente, señala su evolución a través de los datos estadísticos más relevantes.
This paper takes up the experience developed by the Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) in international students’ exchange. It analyses the effect that this process has had regarding not only the pupils taking part in it, but also the teaching enrichment, due to the presence of foreign visitors. It explains, very briefly, the multiplying effect that has favoured other tasks, as a consequence of the interchange’s agreements, and, finally, it points out its evolution through the most relevant statistic data.
