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Brasil
Propósito: El objetivo de este estudio fue contextualizar el panorama de investigación sobre las competencias de las startups.
Metodología: La revisión sistemática se construyó a partir del análisis de 71 artículos de las bases de datos Web of Science y Scopus. Los artículos fueron analizados a partir de las características descriptivas, bibliográficas y metodológicas de los resultados y citas.
Conclusiones: A partir de los resultados obtenidos, se encontró que EUA es un punto destacado absoluto en los estudios sobre startups y competencias. Sin embargo, otras naciones también han desarrollado estudios relevantes, especialmente países con economías de mercado más robustas. Los estudios relacionados con startups y competencias aún se encuentran en una etapa teórica, lo que crea una demanda de estudios que brinden datos cualitativos o cuantitativos sobre estos emprendimientos al mercado.
Implicaciones de la Investigación: Se mapearon ocho competencias que están presentes en las tres etapas del ciclo de vida de startups.
Originalidad/valor: Este estudio es una contribución académica que permite una comprensión de startups y sus competencias, considerando datos provenientes de dos grandes bases de datos.
Purpose: The aim of this paper was to contextualize the research scenario about startup competencies.
Design/methodology/approach: The systematic literature review was built from the content analysis of 71 papers from Web of Science and Scopus database. The papers were analyzed from descriptive, bibliographic, methodologic, results and citation characteristics.
Findings: From the results, it is observed that the USA is the absolute stand in studies related to startups and competencies. However, other nations also have developed relevant studies. Studies related to startups and competencies still are at a very theoretical stage, which creates a demand for the development of studies that collect and provide scientific data to the market about these enterprises.
Research, Practical & Social implications: Eight competences were mapped, being constituted by three fundamental stages for the construction of a startup.
Originality/value: This article is an academic contribution that allows an understanding about research developed on startups and their competencies, considering data from two reference research databases.
Objetivo: O objetivo deste estudo foi contextualizar o panorama da pesquisa sobre competências de startup.
Desenho/metodologia/abordagem: A revisão sistemática foi construída a partir da análise de 71 artigos dos bancos de dados da Web of Science e da Scopus. Os artigos foram analisados a partir de características descritivas, bibliográficas e metodológicas dos resultados e citações.
Resultados: A partir dos resultados obtidos, verificou-se que os EUA são destaque absoluto em estudos sobre startups e competências. Porém, outras nações também tem desenvolvido estudos relevantes, especialmente países com economia de mercado mais robusta. Os estudos relacionados a startups e competências ainda se apresentam em estágio teórico, criando uma demanda por estudos que forneçam dados qualitativos ou quantitativos acerca destes empreendimentos para o mercado.
Pesquisa, implicações práticas e sociais: Foram mapeadas oito competências que se apresentam nos três estágios do ciclo de vida das startups.
Originalidade/valor: Este artigo é uma contribuição acadêmica que permite uma compreensão acerca das startups e suas competências, considerando dados oriundos de duas bases de dados referenciais de pesquisa.
