Análisis del discurso de padres sobre percepciones en la gestión de conflictos en el ambiente escolar visto a través del construccionismo social

• Juan Camilo Vanegas Avendaño ^[1]
  1. [1] Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

     Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

     Colombia

     
• Localización: Margen: revista de trabajo social y ciencias sociales, ISSN-e 0327-7585, Nº. 103, 2021
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo muestra los análisis efectuados al discurso de miembros del Consejo de Padres del colegio Manuel Elkin Patarroyo (Bogotá, Colombia) mientras se refieren sus nociones sobre la gestión de conflicto.

    El análisis está influido por el construccionismo social de Gergen.

• Referencias bibliográficas
  • Gergen, K. (1996). “Realidades y relaciones: Aproximaciones a la construcción social”. Paidós Básico.
  • Mejía, C. y Urrea, A. (2015). “La confianza en el aula como eje transformador del mundo escolar”. Sophia. 11, (2) 223-236.