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Colombia
En los últimos tiempos, las exigencias del entorno han configurado una nueva identidad de universidad, más abierta, flexible, sostenible y cambiante en un marco global tecnológico y científico emergente. Dicho contexto, requiere de un liderazgo centrado en valores y con sentido de identidad, apuntando hacia una responsabilidad ética. De esta manera, el objetivo de la investigación fue analizar el liderazgo ético en directivos de la Universidad de la Guajira, Colombia. Se utilizó un estudio de tipo descriptivo, con diseño no experimental, transeccional, de campo. Los datos se recabaron mediante un cuestionario de 12 ítems, de escala frecuencial, con cinco alternativas de respuesta: Siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca, dirigido a la población conformada por cincuenta (50) directivos de la Universidad de La Guajira. Los hallazgos indican que están presentes los principios de respeto, sentido de comunidad, la justicia y equidad, honestidad y el altruismo. Se concluye, que el liderazgo ético en los directores de la Universidad de La Guajira, busca fortalecer principios con valores para promover cambios en el pensamiento organizacional, que induzcan a lograr una educación de calidad.
In recent times, the demands of the environment have configured a new university identity, more open, flexible, sustainable and changing in an emerging global technological and scientific framework. Said context requires a leadership focused on values and with a sense of identity, pointing towards an ethical responsibility. In this way, the objective of the research was to analyze the ethical leadership in executives of the University of La Guajira, Colombia. A descriptive study was used, with a non-experimental, transectional, field design. The data were collected through a 12-item questionnaire, with a frequency scale, with five response alternatives: Always, almost always, sometimes, almost never and never, addressed to the population made up of fifty (50) directors of the University of La Guajira. The findings indicate that the principles of respect, sense of community, justice and fairness, honesty and altruism are present. It is concluded that ethical leadership in the directors of the University of La Guajira, seeks to strengthen principles with values to promote changes in organizational thinking, which lead to achieving a quality education.
