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Lilian Sanhueza Díaz, Alicia del Pilar Rain Rain, Luz Huenchucoy Millao
La formación de trabajadores/as sociales en un contexto interétnico e intercultural, como el que presenta la Región de la Araucanía, constituye un enorme desafío, toda vez que requiere pasar del discurso del reconocimiento a la práctica de un reconocimiento y valoración auténticos de la diversidad. Una de las manifestaciones de sufrimiento y malestar social que hoy se hace carne en la Araucanía dice relación con la dificultad histórica que han tenido, tanto el Estado como la sociedad chilena en su conjunto, de reconocer y valorar al pueblo mapuche, su cultura, tradiciones, valores y saberes. En este sentido, el presente trabajo pretende dar cuenta de la incipiente incorporación de saberes propios del pueblo mapuche, en la formación de trabajadores sociales de la Universidad Católica de Temuco (en adelante, UC Temuco).
A formação de trabalhadores/as sociais num contexto interétnico e intercultural, como aquele que apresenta a região de Araucanía, constitui um enorme desafio, cada vez que requer passar do discurso do reconhecimento para a prática de um reconhecimento e valorização autentico da diversidade. Uma das manifestações de sofrimento e mal-estar social que hoje se faz carne na Araucania, diz relação com a histórica dificuldade encontrada, tanto o Estado como a sociedade chilena no seu conjunto, de reconhecer e valorizar o povo mapuche, sua cultura, tradições, valores e conhecimentos. Neste sentido, este trabalho pretende dar conta da inicial incorporação dos conhecimentos próprios do povo mapuche na formação de trabalhadores sociais da Faculdade Católica de Temuco.
The training of social workers in an interethnic and intercultural context such as the Araucania region is a major challenge since it needs to move from a theoretical recognition to a practical one with a genuine recognition and appreciation for diversity. One of the manifestations of suffering and social discomfort today in Araucania is related to the historical difficulties faced by both the State and the Chilean society as a whole, to recognize and value the Mapuche people, their culture, traditions, values, and knowledge. In this sense, the present study seeks to explain the emerging incorporation of the Mapuche people knowledge in training social workers in the Catholic University of Temuco.
