La experiencia vivida del coestar en el bachillerato: existir como solicitud

• Narciso Castillo Sanguino ^[1]
  1. [1] Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

     Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

     México

     
• Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 89, 2, 2019
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The lived experience of being with others in the high school: to existas solicitud
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este artículo es revelar la forma en la que los estudiantes co-están (Mitsein) en el bachillerato. Para ello, la investigación se aproxima a la experiencia vivida del coestar del estudiante de bachillerato desde la fenomenología hermenéutica. Los resultados, presentados a través de un texto fenomenológico, revelan que los estudiantes de bachillerato existen esencialmente como solicitud; es decir, siempre en relación con los demás. Desde este tipo de existencia, el estudiante es llamado a responder a su propio cuidado.

  • English

    This paper aims to reveal the way in which the students co-exist in the high school. From a hermeneutic phenomenological method, this research focuses on the lived experience of the high school students understood as coexistence. The results, narrated in a phenomenological text, reveal that the high school students exist as solicitude; that is, they are always in relation to others. From this kind of existence, the students are called to respond to their own care.