Desarrollo de competencias docentes en el marco de la sistematización de experiencias educativas

Liliana Canquiz Rincón ^[1] ; Alicia Inciarte González ^[1] ; María Maldonado ^[2]
1. [1] Universidad de la Costa
  
  Universidad de la Costa
  
  Colombia
2. [2] St. Bonaventure University
  
  St. Bonaventure University
  
  Town of Allegany, Estados Unidos
Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 89, 2, 2019
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Development of teaching competences within the framework of the systematization of educational experiences
Enlaces
- Texto completo (pdf)

Resumen
- español
  Se aborda el estudio de la sistematización de experiencias educativas (SEE) como un proceso de indagación que realizan los sujetos sobre sus prácticas a través de un proyecto formativo en postgrado. Para ello, se desarrolló una secuencia didáctica con una serie de actividades que fueron validadas en la práctica, inspiradas en el Modelo para el Desarrollo y Evaluación de Competencias Académicas (M-DECA) aplicándose a los participantes de la Maestría en Supervisión Educativa de una universidad venezolana. Se obtuvo como resultado el fortalecimiento de las competencias docentes apoyados en la sistematización, en especial aquellas relacionadas con la gestión supervisora.
- English
  The study of the systematization of educational experiences (SEE) is approached as a process of inquiry that subjects perform on their practices through a postgraduate training project. For this, a didactic sequence was developed with a series of activities that were validated in practice, inspired by the Model for the Development and Evaluation of Academic Competencies (M-DECA) applied to the participants of the Master's Degree in Educational Supervision of a university Venezuelan The result was the strengthening of teaching competences through the development of systematization, especially those related to supervisory management

Mi Ágora