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Wilson Camilo Vargas Guzmán, Mauricio García Alejo
El Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario, es el responsable de la ejecución de las medidas de seguridad y de las penas intramurales, y la resocialización de la población condenada. Al dar una mirada a los programas psicosociales de tratamiento penitenciario en este Instituto, se observa a simple vista, que todos están diseñados para la fase intramural de las personas privadas de la libertad. En consecuencia, el presente artículo tiene como objetivo comprender los programas educativos resilientes, como factores psicosociales para los pospenados del Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario. La ruta metodológica establecida, presenta en un primer momento un paradigma epistemológico, aplicando puntualmente instrumentos como la entrevista semiestructurada, grupos focales y técnicas narrativas a través de sus historias de vida, seguidamente, se construye el referente teórico, dando paso a la hermenéutica como herramienta fundamental en la interpretación de textos, derivando así, en la construcción de una matriz de tendencias de convergencias y divergencia, dando como resultado que se debe insertar un programa psicosocial con fines de tratamiento, específicamente para los pospenados, fundamentados de acuerdo a las conclusiones del presente estudio, en los patrones de familia, supervivencia y educación como factores decisivos de la resiliencia en los pospenados.
The National Penitentiary and Prison Institute is responsible for the execution of security measures and intramural penalties, and the resocialization of the convicted population. When taking a look at the psychosocial prison treatment programs in this Institute, it can be seen at a glance that all are designed for the intramural phase of people deprived of liberty. Consequently, this article aims to understand resilient educational programs, as psychosocial factors for the post-convicts of the National Penitentiary and Prison Institute. The established methodological route initially presents an epistemological paradigm, punctually applying instruments such as the semi-structured interview, focus groups and narrative techniques through their life stories, then the theoretical reference is built, giving way to hermeneutics as a tool. fundamental in the interpretation of texts, thus deriving, in the construction of a matrix of convergence and divergence trends, resulting in the insertion of a psychosocial program for treatment purposes, specifically for the postconvicted, based on the conclusions of the present study, in the patterns of family, survival and education as decisive factors of resilience in the post-distressed.
