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Alessandra Cassol, Márcio Luiz Marietto
Objetivo del estudio: Verificar el papel moderador de la capacidad de absorción en la relación entre el aprendizaje organizacional y el desempeño de la innovación de producto en las pequeñas y medianas empresas (PyME).
Metodología: La investigación tiene un enfoque descriptivo cuantitativo utilizando el método de encuesta y cuestionarios aplicados a 233 propietarios de pequeñas y medianas empresas (PYMES). Los datos se analizaron utilizando el software Smart-PLS utilizando la técnica de modelado de ecuaciones estructurales.
Originalidad: La investigación investigó el desempeño de la innovación de producto en el campo de estudio en PYMES utilizando una metodología de carácter cuantitativo con enfoque descriptivo. La investigación sobre el desempeño de la innovación en las pymes es todavía un campo limitado y poco explorado en Brasil (Manthey, et al., 2017; Davila, Varvakis, North, 2019). Otro factor destacado fue el hecho de que la capacidad de absorción no actúa como moderador en la relación entre el aprendizajeorganizacional y el desempeño en innovación de producto, lo que contradice los supuestos presentes en la literatura.
Principales resultados: Los resultados mostraron que el aprendizaje organizacional influyó positivamente en el desempeño de la innovación de productos en las empresas investigadas, así como el aprendizaje organizacional impactó positivamente la capacidad de absorción. Sin embargo, no se ha confirmado el papel moderador de la capacidad de absorción en la relación entre el aprendizaje organizacional y el desempeño de la innovación de productos en el campo de estudio de las PYMES investigadas.
Aportes teóricos/metodológicos: La investigación mostró que la capacidad de absorción, en las PyME investigadas, no es capaz de moderar, afectar la dirección o intensidad del desempeño de la innovación de producto. Esto representa un contrapunto a la literatura publicada anteriormente que aboga por una relación positiva entre CA e innovación.
Aportes sociales/gerenciales: El propósito de este estudio fue obtener más información sobre cómo las pymes absorben el conocimiento y lo transforman para mejorar el desempeño de las innovaciones. La comprensión de las prácticas para desarrollar la capacidad de absorción de conocimiento en las PYMES aún se configura como una “caja negra” por explorar
Objetivo do estudo: Verificar o papel moderador da capacidade absortiva na relação entre a aprendizagem organizacional e o desempenho da inovação de produtos em pequenas e médias empresas (PMEs).
Metodologia: A pesquisa possui abordagem quantitativa descritiva com uso do método survey e aplicação de questionários em 233 proprietários de pequenas e médias empresas (PMEs). Os dados foram analisados no Software Smart-PLS com a técnica de modelagem de equações estruturais.
Originalidade: A pesquisa investigou o desempenho da inovação de produto no campo de estudo nas PMEs usando uma metodologia de natureza quantitativa com abordagem descritiva. As investigações sobre o desempenho da inovação em PMEs ainda é um campo limitado e pouco explorado no Brasil (Manthey, et al., 2017; Davila, Varvakis, North, 2019). Outro fator de destaque foi o fato de a capacidade de absorção não atuar como moderadora na relação entre a aprendizagem organizacional e o desempenho da inovação de produto, o que se contrapõem aos pressupostos presentes na literatura.
Principais resultados: Os resultados mostraram que a aprendizagem organizacional influencia positivamente no desempenho da inovação de produtos nas empresas investigadas, bem como a aprendizagem organizacional impacta positivamente a capacidade de absorção. No entanto, não se confirmou o papel moderador da capacidade de absorção na relação entre a aprendizagem organizacional e o desempenho da inovação de produtos no campo de estudo das PMEs investigadas.
Contribuições teórico-metodológicas: A pesquisa apontou que a capacidade de absorção, nas PMEs investigadas, não é capaz de moderar, afetar a direção ou a intensidade, do desempenho da inovação de produto. Isto representa um contraponto à literatura até então publicada que defende uma relação positiva entre a CA e o desempenho da inovação.
Contribuições sociais/gerenciais: O presente estudo teve por finalidade a obtenção de maiores informações sobre como as PMEs absorvem conhecimentos e os transformam para melhorar o desempenho de inovações. A compreensão das práticas para desenvolver a capacidade de absorção de conhecimento em PMEs ainda se configura como uma “caixa preta” a ser explorada.
Objective: Verify the moderating role of absorptive capacity in the relationship between organizational learning and the performance of product innovation in small and medium-sized companies (SMEs).
Methodology: The research has a descriptive quantitative approach using the survey method and questionnaires applied to 233 owners of small and medium-sized companies (SMEs). Data were analyzed using the Smart-PLS software using the structural equation modeling technique.
Originality: The research used a quantitative and descriptive approach to investigate product innovation performance in the SMEs' field. Investigations into the performance of innovation in SMEs are still a limited and little-explored field in Brazil (Manthey et al., 2017; Davila, Varvakis, North, 2019). Another prominent factor was that the absorptive capacity does not act as a moderator in the relationship between organizational learning and product innovation performance, which goes against the assumptions present in the literature.
Main results: The results showed that organizational learning influenced positively the performance of product innovation in the investigated companies, as well as organizational learning positively impacted absorption capacity. However, the moderating role of absorption capacity in the relationship between organizational learning and product innovation performance has not been confirmed in the field of study of the investigated SMEs.
Theoretical/methodological contributions: The research showed that the capacity of absorption in the investigated SMEs could not moderate, affecting the direction or intensity of product innovation performance. This fact represents a counterpoint to the previously published literature that advocates a positive relationship between AC and innovation.
Social/management contributions: The purpose of this study was to obtain more information on how SMEs absorb knowledge and transform it to improve the performance of innovations. The understanding of practices to develop the knowledge absorption capacity in SMEs is still configured as a "black box" to be explored.
Theoretical/methodological contributions: The research showed that the capacity of absorption in the investigated SMEs could not moderate, affecting the direction or intensity of product innovation performance. This fact represents a counterpoint to the previously published literature that advocates a positive relationship between AC and innovation Social/management contributions: The purpose of this study was to obtain more information on how SMEs absorb knowledge and transform it to improve the performance of innovations. The understanding of practices to develop the knowledge absorption capacity in SMEs is still configured as a "black box" to be explore
