Impacto de la movilidad internacional en el desarrollo de competencias blandas y su aplicación en el mercado laboral: un análisis para la mejora curricular desde la perspectiva de graduados de ciencias administrativas y contables

• Luisa Fernanda Echeverría King ^[1] ; Tania Lafont Castillo ^[4] ; Johanna Pineda Portacio ^[2] ; Soledad Palleres Cavagnaro ^[3]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
  2. [2] Corporación Universitaria Rafael Nuñez

     Corporación Universitaria Rafael Nuñez

     Colombia

     
  3. [3] Universidad Nacional de Cuyo

     Universidad Nacional de Cuyo

     Argentina

     
  4. [4] Corporación Politécnico de la Costa Atlántica en Barranquilla

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 50, Nº. 3, 2020, págs. 217-254
• Idioma: español
• DOI: 10.48102/rlee.2020.50.3.126
• Títulos paralelos:
  • Impact of international mobility on the development of soft skills and their aapplication in the labor market: an analysis for curriculum improvement from the perspective of graduates of administrative and accounting sciences
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El presente artículo recoge los resultados de un estudio cualitativo fenomenológico realizado en cuatro instituciones de educación superior colombianas y una argentina, en las que se realizaron 33 entrevistas, con el fin de analizar la aplicación de las competencias blandas desarrolladas durante la movilidad internacional dentro del mundo laboral en Graduados de Ciencias Administrativas y Contables de cara a propuestas de mejoramiento curricular. Se evidencian entre las competencias más desarrolladas el trabajo en equipo, liderazgo, comunicación asertiva, resolución de problemas y la competencia intercultural. De igual manera, se observa cómo estas competencias pueden ser aplicadas a nivel laboral. Por último, el estudio muestra sugerencias a niveles meso y micro curricular de cara al mejoramiento y adaptación de los currículos de programas de Ciencias Administrativas y Contables.

  • English

    This article collects the results of a phenomenological qualitative study carried out in four higher education institutions from Colombia and one from Argentina, where 33 interviews were conducted, in order to analyze the application of soft skills developed during international mobility within the world of work in graduates of Administrative and Accounting Sciences, in order to generate proposals for curricular improvement. Graduates developed the following soft skills: Teamwork, leadership, assertive communication, problem-solving, and intercultural competence, among other competencies. It is also observed how these skills can be applied at work. Finally, the study shows suggestions at the meso and micro-curricular levels with a view to improve and adapt the curricula of Administrative and Accounting Sciences programs.

• Referencias bibliográficas
  • Álvarez, J. M. (1987). Dos perspectivas contrapuestas sobre el currículo y su desarrollo. Revista de educación, (282), 131-150. Recuperado...
  • Amadio, M., Opertti, R., y Tedesco, J. C. (2014). Un currículo para el siglo XXI: Desafíos, tensiones y cuestiones abiertas. Investigación...
  • Amador, G. (2016). El proceso constructivo de la dimensión internacional del currículum. En J. E. Hernández y G. Amador, La dimensión internacional...
  • American Council of Education (2017). Mapping internationalization on US campuses: 2017 edition. Washington, DC: American Council on Education.
  • American Council of Education (2019). Model for Comprenhensive Internationalization. Washington, DC: American Council on Education. Recuperado...
  • Arango, A. M., y Acuña, L. E. (2018). La Internacionalización del currículo y su relación con las condiciones de calidad en los programas...
  • Asociación Colombiana de Universidades (2019). Información de movilidades Programas ASCUN: MACA, MACMEX, BRACOL y PILA. Bogotá: Ascun. Recuperado...
  • Betancur, M. A., y Farfán, M. A. (2015). Guías para la internacionalización de la Educación Superior. Internacionalización del Currículo....
  • British Council (2019). The shape of global higher education: international comparisons with Europe. Washington, DC: British Council.
  • Colás, M. (2009). Competencias científico-técnicas para acometer una investigación cualitativa. En F. Hernández-Pina, J. Maquilón, J. Cuesta,...
  • Coll, C. (1994). Psicología y currículum: una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currículum escolar. México: Paidós.
  • Comisión Europea (2014). The ERASMUS impact study Effects of mobility on the skills and Employability of Students and the internationalization...
  • Comisión Europea (2019). Erasmus+ higher education impact study. Luxemburgo: Publications Office of the European Union. Recuperado de...
  • Cruzado, P. (2019). Competencias Blandas en la Empleabilidad de la Universidad Privada del Norte-Sede los Olivos(tesis de maestría). Universidad...
  • Díaz-Barriga, A. (2013). Currículo, Escuelas de Pensamiento y su expresión en la tensión entre saberes conceptuales y prácticos. Currículo...
  • Deardorff, D. K. (2006). Identification and assessment of intercultural competence as a student outcome of internationalization. Journal of...
  • Dewiyani, M. J. (2015). Improving Students Soft Skills Using Thinking Process Profile Based On Personality Types. International Journal of...
  • Díaz-Bravo, L., Torruco-García, U., Martínez-Hernández, M., y Varela-Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación...
  • Echeverría, L., y Lafont, T. (2017). Estado del arte de la movilidad académica estudiantil internacional en las instituciones del Nodo Caribe...
  • Flick, U. (2017). Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. Hamburg: Rotwohlt Taschenbuch Verlag.
  • Fuster, D. (2019). Investigación cualitativa: método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201-227. http://dx.doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267
  • Gacel-Ávila, J. (2017). Estrategias de internacionalización de la educación superior: implementación, evaluación y rankings. México: UNESCO-IESALC....
  • Gacel-Ávila, J., Bustos-Aguirre, M., y Celso, J. (2017). Student Mobility in Latin America and the Caribbean: Latest Trends and Innovative...
  • Gacel-Ávila, J. (2018). Educación superior, internacionalización e integración en América Latina y el Caribe. En P. Henríquez (coord.), Conferencia...
  • Gacel-Ávila, J., y Rodríguez-Rodríguez, S. (2018). Internacionalización de la educación superior en América Latina y el Caribe: un balance....
  • Gao, C. (2019). Measuring University Internationalization. Melburne: Palgrave Macmillan Cham.
  • Gibbs, G. (2012). El análisis de datos cualitativos en investigación cualitativa. Madrid: Ediciones Morata.
  • González, V., Ferreira, J., y Barranco, A. (2017). Desarrollo de habilidades blandas y el uso del Sistema de Gestión del Aprendizaje en la...
  • González, Y., y Manzano, O. (2015). La internacionalización curricular desde las competencias de la responsabilidad social universitaria....
  • Green, M. F., Marmolejo, F., y Egron-Polak, E. (2012). The internationalization of higher education. En D. Deardorff, H. De Wit, J. Heyl y...
  • Guido, E. G., y Guzmán, A. (2012). Criterios para internacionalizar el currículum universitario. Revista Electrónica Actualidades Investigativas...
  • Hernandez-Pina, F., y Maquilón, J. (2015). El proceso de la investigación científica. En F. Hernández-Pina, J. Maquilón, J. Cuesta y T. Izquierdo...
  • Izquierdo, R. M. (2015). Competencias genéricas en la enseñanza superior a través de los programa de internacionalización. Revista Complutense...
  • Jones, E. (2013). Internationalization and employability: the role of intercultural experiences in the development of transferable skills....
  • Kvale, S. (2011). Las entrevistas en la investigación cualitativa. Madrid: Ediciones Morata.
  • Leask, B. (2012). Internationalisation of the curriculum (IoC) in action-A Guide. Australia: Australian Government Office for Learning and...
  • Leask, B. (2015). A conceptual framework for internationalization of the curriculum. En B. Leask (coord.), Internationalizing the Curriculum...
  • Lippman, L. H., Ryberg, R., Carney, R., y Moore, K. A. (2015). Workforce Connections: Key “soft skills” that foster youth workforce success:...
  • Martín, B. (2018). Técnicas e instrumentos de recogida de investigación. En S. Cubo, B. Martín y J. Ramos (coords.), Métodos de investigación...
  • Maya, J., y Herrera, M. (2012). Aproximación al estado del arte sobre los estudios de desempeño de graduados de programas de educación superior....
  • Mayring, P. (2010). Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken. Weinheim Basel: Beltz Verlag.
  • Ministerio de Educación Nacional (2013). Estudio sobre la Internacionalización de la Educación Superior en Colombia y Modernización de Indicadores...
  • Ministerio de Educación Nacional (2019). Sistema Nacional De Información De La Educación Superior (SNIES) Glosario. Recuperado de https://bit.ly/2XeFPTs,...
  • Navarro, Y., Pereira, M., Pereira, L., y Fonseca, N. (2010). Una mirada a la planificación estratégica curricular/A Look at Strategic Curricular...
  • Choudaha, R. y De Wit H. (2014). Challenges and opportunities for global student mobility in the future: A comparative and critical analysis....
  • OECD (2019). Education at a Glance 2019: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing.
  • Oficina Internacional del Trabajo (2014). Competencias para el Empleo Orientaciones de Política. Ginebra: OIT. Recuperado de https://bit.ly/3gocTjm
  • Pansza, M. (1987). Notas sobre planes de estudio y relaciones disciplinarias en el currículo. Perfiles educativos, (36), 16-34. Recuperado...
  • Peña, M., y Aponte, C. (2018). Internacionalización Conectiva. El currículo en un mundo en red. Guayaquil: Dirección de Publicaciones de la...
  • Pérez, F., Mercado, M., Guerrero, R., Hernández, C., López, P., y Villadiego, P. (2013). Perfiles Ocupacionales del Sector Logístico/Portuario...
  • Ramírez, S. I., y Oropeza, M. A. (2016). La dimensión internacional del currículum para la formación del licenciado en contaduría. En J. Hernández...
  • Ruiz, I. (2012). Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto.
  • Sáenz, J. M. (2015). La competencia intercultural y de internacionalización: claves para favorecer la empleabilidad de vuestros hijos en un...
  • Taba, H. (1974). Elaboración del currículum. Buenos Aires: Troquel Editorial.
  • Trejo, F. (2012). Fenomenología como método de investigación: Una opción para el profesional de enfermería. Revista de Enfermería Neurológica,...
  • Universidad Nacional de Rosario (2018). Internacionalización del Currículo y bilingüismo. Bogotá, Colombia: Universidad del Rosario, Vicerrectoría....
  • Vera, F. (2017). Infusión de habilidades blandas en el currículo de la educación superior: Clave para el desarrollo de capital humano avanzado....
  • Watson, G. (2008). Essential Soft Skills For Success In The Twenty-First Century Workforce As Perceived By Alabama Business/Marketing Educators...