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Daniely Guimarães Soares, Fredson Pereira da Silva, Hilton Nobre da Costa
Hoy en día, los desechos son uno de los principales problemas ambientales de las sociedades contemporáneas y, a nivel mundial, su eliminación y destino representan cuestiones críticas en el ámbito del saneamiento ambiental, principalmente en las zonas urbanas, generando grandes cantidades de desechos sin una eliminación adecuada para preservar la calidad del medio ambiente. El reciclaje es un gran beneficio para el medio ambiente, ya que permite transformar los objetos usados en nuevos productos para el consumo. La construcción de un espacio socialmente justo y ecológicamente sostenible es la base de la Educación Ambiental en una perspectiva transformadora, siendo la escuela uno de los lugares apropiados, pudiendo funcionar como propulsor de estas acciones. Así pues, el objetivo de este estudio es describir la importancia del reciclaje para la preservación de la naturaleza a través de la Educación Ambiental experimentada en el entorno escolar en Brasil. El estudio tiene como método cualitativo, de tipo encuesta bibliográfica, en el cual se expone una lectura y análisis de artículos, libros y obras pertinentes a la Educación Ambiental y el reciclaje en la escuela, así, se definió como búsqueda bibliográfica, palabras clave a "reciclaje", "Educación Ambiental", "problemas ambientales urbanos" y "residuos sólidos", luego de lo cual se concretó la lectura de ciertos pasos para llegar a los resultados. Ante la incorrecta eliminación de los residuos sólidos en la sociedad que afecta al entorno socio-ambiental, una alternativa que se puede trabajar en la escuela para reducir estos problemas es a través de la Educación Ambiental. El hecho de que se aborde en la educación básica facilitará la integración del tema del reciclaje a través de juegos, conferencias, minicursos con los estudiantes y la comunidad escolar.
Nowadays garbage is one of the main environmental problems of contemporary societies and globally, its disposal and destination represent critical issues in the area of environmental sanitation mainly in urban areas, generating large quantities of waste without proper disposal to preserve the quality of the environment. Recycling is a great benefit to the environment, since it makes it possible to transform used objects into new products for consumption. The construction of a socially fair and ecologically sustainable space is the basis of Environmental Education in the transforming perspective, being the school one of the appropriate places, being able to work as a propeller of these actions. Thus, the objective of this study is to describe the importance of recycling for nature preservation through Environmental Education experienced in the school environment in Brazil. The study has as a qualitative method, of the bibliographic survey type, in which is exposed a reading and analysis of articles, books and works pertinent to Environmental Education and recycling at school, so it was defined as a bibliographic search, key words to "recycling", "Environmental Education", "urban environmental problems" and "solid waste", then the reading were accomplished certain steps to reach the results. Given the incorrect disposal of solid waste in society that affects the socio-environmental environment, an alternative that can be worked on at school to reduce these problems is through Environmental Education. Being approached in basic education will facilitate the integration of the theme of recycling through games, lectures, mini-courses with students and the school community.
Atualmente o lixo é um dos principais problemas ambientais das sociedades contemporâneas e de forma global, o seu descarte e destinação representam questões críticas na área do saneamento ambiental principalmente nas áreas urbanas, gerando grandes quantidades de resíduos sem destinação adequada à conservação da qualidade do meio ambiente. A reciclagem é um grande benefício ao meio ambiente, pois possibilita transformar objetos usados em novos produtos para o consumo. A construção de um espaço socialmente justo e ecologicamente sustentável é a base da Educação Ambiental na perspectiva transformadora, sendo a escola um dos locais apropriados, podendo funcionar como propulsor dessas ações. Assim, o objetivo desde estudo é descrever a importância da reciclagem para preservação da natureza através da Educação Ambiental vivenciada no ambiente escolar no Brasil. O estudo tem como método qualitativo, do tipo levantamento bibliográfico, em que é exposto uma leitura e análises de artigos, livros e trabalhos pertinentes à Educação Ambiental e reciclagem na escola, assim, foi definida como busca bibliográfica, palavras chaves a “reciclagem”, “Educação Ambiental”, “problemas ambientais urbanos” e “resíduos sólidos”, em seguida a leitura foram concretizadas determinadas etapas para se chegar aos resultados. Diante dos descarte incorreto dos resíduos sólidos na sociedade que afeta o meio socioambiental, uma alternativa que se pode trabalhar na escola para redução desses problemas é por meio da Educação Ambiental. Sendo abordado no ensino básico facilitará no entrosamento do tema da reciclagem por meio de jogos, palestras, minicursos com os alunos e comunidade escolar.
