El método del caso en la formación de economistas: elaboración y aplicación

• Gutiérrez-Ponce, Herenia ^[1] ; Chamizo-González, Julián ^[1] ; Cano-Montero, Elisa ^[2] ; Arimany-Serrat, Nuria ^[3]
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
  3. [3] Universidad Central de Cataluña

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• Localización: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 12, Nº. 25, 2020, págs. 145-168
• Idioma: español
• DOI: 10.11144/Javeriana.m12-25.emdc
• Títulos paralelos:
  • The Case Method in the Education of Economists: Making and Application
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• Resumen
  • español

    El propósito de esta investigación es comprobar que,mediante el Método del Caso (MdC),los estudiantes de Economía adquieren las competencias definidas en los nuevos planes de estudio para la materia de Análisis de Estados Financieros(AEF). La entidad elegida para elaborar el caso es Abengoa,por ser una compañía internacional que desde 2008 atraviesa problemas financieros importantes.Este caso se ha aplicado a una muestra de 114 estudiantes de tres universidades españolas.Los resultados muestran que el MdC contribuye al desarrollo de las competencias académicas y mejora la formación de los futuros economistas.

  • English

    This research aims to prove that, by using the Case Method (CM), the Economy students gain the competencies defined in the new study plans for the subject Financial Statement Analysis (FSA). The company chosen to prepare the case is Abengoa. It is an international company undergoing important financial problems since 2008. This case has been applied to a simple of 114 students from three Spanish universities. The results show that the CM contributes to the development of the academic competencies and improves the formation of future economists.