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María Jesús Mancebón Torrubia, Domingo P. Ximénez de Embún
En este trabajo se realiza un breve diagnóstico de las habilidades financieras de la población española adulta y se estima un modelo de regresión que nos permite identificar los factores determinantes de dichas habilidades. Para llevar a cabo el estudio se han utilizado los datos de la Encuesta de Competencias Financieras, realizada por el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores. Los resultados confirman que el nivel de alfabetización financiera existente en España es ciertamente bajo. Por otro lado, el estudio evidencia una asociación positiva entre las habilidades financieras y el género (a favor de los varones), el lugar de nacimiento (a favor de los nacidos en Europa), el nivel educativo, la edad (efecto en forma de U invertida), los ingresos del hogar, el estatus ocupacional (los trabajadores autónomos mayor alfabetización financiera que los trabajadores por cuenta ajena) y ciertas características de la personalidad del individuo.
This paper carries out a brief diagnosis of the financial literacy of adult population in Spain and estimates a regression model that allows us to identify the determinants of financial literacy. To do this, the Encuesta de Competencias Financieras, developed by the Spanish Central Bank and the Spanish Commission of Stock Market, is employed.
Results confirm a very low level of financial literacy in Spain. In adition, the paper shows a positive asociation between financial literacy and gender (males more financial literacy), country of birth (those born in Europe have higher financial skills), educational level, age, household income, occupational status (self employed more financial literacy than employed workers) and some personality traits.
