El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos

• Laura de la Concepción Muñoz González ^[1] ; Encarnación Soto Gómez ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 19, Nº. 3, 2019
• Idioma: español
• DOI: 10.15517/AIE.V19I3.38632
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