Resumen de La «Ley Celaá» y la Convención de Naciones Unidas sobre personas con discapacidad: de su segregación a su integración, de la discriminación a la igualdad

Guillermo Cerdeira Bravo de Mansilla

• En este trabajo su autor aclara el malentendido de atribuir a la llamada Ley Celaá la desaparición de los Centros educativos especializados en personas con discapacidad, cuando solo se pretende su integración en los Colegios educativos comunes, pero con apoyo de profesores especializados, en igualdad con las demás personas, y todo ello en obligado cumplimiento de lo que hace más de diez años viene exigiendo la Convención de las Naciones Unidas, celebrada en Nueva York en diciembre de 2006.