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Esta investigación da a conocer la génesis y las vicisitudes de la Residencia de Estudiantes Normalistas que tuvo la Escuela Normal de Maestros de Barcelona entre 1923 y 1934. Analiza la influencia que tuvo la Institución Libre de Enseñanza en su origen, manifestada a través del profesorado de la Normal catalana y también en su dinámica sociedad. Remonta sus orígenes a las realizaciones educativas del gobierno tras la crisis del 98, con preferencia, la deseada reforma de las normales para convertirlas en Normal-seminario al estilo de la creada por Montesino. La Residencia no llegó a alcanzar los objetivos de sus impulsores por la contradicción que representaba en el medio social barcelonés. Nació con un marcado carácter centralizador y españolista del profesorado, agudizado por el control ideológico de la Dictadura frente al nacionalismo modernizador y regeneracionista de la burguesía catalana que prefería establecer sus propias instituciones educativas.
